ИНФОРМАЦИЯ (от лат. informatio — осведомлять) — 1) любое сообщение о чем-либо; 2) ведения, данные, значения экономических показателей, являющиеся объектами хранения, обработки и передачи и используемые в процессе анализа и выработки экономических решений в управлении; 3) один из видов ресурсов, используемых в экономических процессах, получение которого требует затрат времени и других видов ресурсов, в связи с чем эти затраты следует включать в издержки производства и обращения; 4) одна из трех фундаментальных субстанций (вещество, энергия, информация), составляющих сущность мироздания и охватывающих любой продукт мыслительной деятельности, прежде всего — знания, образы.

ИНФОРМАЦИЯ (лат. informatio — разъяснение, изложение, осведомленность) — одно из наиболее общих понятий науки, обозначающее некоторые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний и т.п.; обычно предполагает наличие по крайней мере трех объектов: источника информации, потребителя информации и передающей среды; не может быть передана, принята или хранима в чистом виде - носителем ее является сообщение.

ИНФОРМА?ЦИЯ (от лат. informatio — осведомление) — 1) Сообщение о некотором положении дел, передаваемое людьми
2) Величина уменьшаемой неопределенности в результате получения сообщения.
3) Управленческие сигналы в единстве их синтаксических, семантических и прагматических характеристик.
4) Мера разнообразия в объектах и процессах и т. д.

Источник информации - объект, идентифицирующий происхождение информации.
Источник информации - в теории перевода - создатель или автор текста оригинала.

Понятие «документа»

Человек

Под предметно-вещевой средой

Пути поиска информации:

изучение библиотечного каталога.
с помощью поисковых систем в Интернете.
в справочном аппарате лингвистических энциклопедий. В них после статьи на определенные темы дается список литературы.
коммуникативный - возможность получить необходимую консультацию от любого компетентного человека: библиографа, у преподавателя ВУЗа, наконец, можно попросить об этом студентов. Научный руководитель может попросить совета у научных консультантов, на которой предполагается представлять проектные работы учеников.

С книгой нужно знакомиться в следующем порядке:
1. Внимательно изучить титульную страницу, где указаны основные данные на книгу: название, автор, место и год издания, наименование издательства;

2. Познакомиться с оглавлением этой книги, стараясь понять, из каких разделов она состоит, в какой последовательности излагается материал; обратить внимание на наличие в книге чертежей, схем, рисунков дополняющий и поясняющий текст.

3. Прочитать аннотацию, предисловие, введение, послесловие, выводы, что может лучше представить содержание, понять назначение и цель книги.

4. Ознакомиться непосредственно с основным текстом книги, для чего нужно прочитать несколько страниц, абзацы, отрывки из наиболее ценных и интересных разделов. Это даст представление о стиле и языке автора, особенностях изложения материала, степени трудностях или доступности книги.

При работе с книгой можно использовать:
План текста - это совокупность названий основных мыслей выраженных в тексте. Пункты плана могут иметь вид заголовков или вопросов-тем, в которых читатель детализирует заглавие текста, данное автором. Как научиться составлять план.
Тезисы - это основные положения (мысли) текста, которые доказываются, объясняются, поясняются в тексте (или короче основных субъектов).
! Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления и обязательного конспектирования.
Конспект - это эффективный вид записи не только учебной, но и научной литературы.

Конспекты бывают нескольких видов: плановые, свободные, текстуальные и тематические.
1. Плановый конспект - конспект книги по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги.
2. Свободный конспект - конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов.
3. Текстуальный конспект - конспект в виде собрания цитат, которые передают основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей.

4. Тематический конспект - конспект, в котором цитаты из разных источников или пересказ авторских мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы.

Поисковые системы Интернет:
http://www.yandex.ru/
http://www.google.com/
http://search.msn.com/
http://list.mail.ru/index.html
http://ru.search.yahoo.com/
http://www.rambler.ru/
http://www.aport.ru/

Сайты Интернет – как источники информации
http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница - "Википедия" - универсальная энциклопедия
БИБЛИОТЕКИ
Государственная научная педагогическая библиотека им. Ушинского http://www.gnpbu.ru
Библиотека Максима Мошкова. http://www.lib.ru
Публичная интернет-библиотека Евгения Пескина. http://public-library.narod.ru/
Научная фантастика Василия Головачева. http://www.golovachev.ru
Энциклопедия КМ. http://mega.km.ru
КМ-литература. http://www.km.ru/literature
Электронная Библиотека по бизнесу, финансам, экономике и смежным темам. http://www.finbook.biz
Электронная библиотека АЛЬДЕБАРАН. http://aldebaran.ru
Мир Энциклопедий. http://www.encyclopedia.ru
Каталог художественных произведений. http://libraries.allbest.ru
А также со списком бесплатных электронных библиотек можно познакомиться на сайте - http://nedorazvmenie.livejournal.com/869551.html

На план курса

Проектория

Урок №8 Источники информации

Урок №8 Источники информации